Aarhus University logo
Thilde Juul-Wiese:
Moving beyond and looking behind international student mobility: A study of the spatial and temporal dimensions of Danish student teachers’ short-term mobilities
Danish School of Education 2024
Katrine Duus Terkelsen:
WORK IN APP TIME: Riders’ experiences of working through a digital food delivery platform in Brussels & the logic of instantaneity
School of Culture and Society 2024
Laura Bjørg Serup Petersen:
”Må jeg opfordre jer til at blande jer ved bordene?” – et praktisk ekklesiologisk studie af møder mellem individer af dansk og migrantbaggrund i folkekirken
Lars Dahl Pedersen:
Legende bevægelser i et koreografisk perspektiv: Designbaserede undersøgelser af danse- og bevægelsespraksisser på pædagoguddannelsen
Rhiannon Garth Jones:
References to Rome in the early Abbasids’ visual language of power, 762-861 CE
Astrid Schrøder Olsen:
Karrierevejledningens rolle i at mindske ulighed i adgangen til videregående uddannelse
Dorte Vang Eggersen:
Noget andet i stedet. Stedbaseret læsning som litteraturpædagogisk metode
Danish School of Education, 2024
Maria Louise Larsen Hedegaard:
Towards a childist theory of democratic dannelse An argument for the radical potential of more child-inclusive scholarly imagination
